Kumpulan Referensi Soal (AKG) Jenjang MI - MTs dan MA 2024

-

 

AKG di MAN Kota Pasuruan Th. 2020

Assalamu ‘Alaikum ...

 

Pendidikan merupakan skala prioritas dalam pembangunan. Guru dan tenaga kependidikan mempunyai tugas, fungsi dan peran yang sangat strategis dalam pencapaian tujuan pendidikan Indonesia. Guru dan tenaga kependidikan yang profesional mampu mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembanya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Salah satunya dengan peningkatan sumber daya manusia. Kualitas sumberdaya manusia sangat penting dalam upaya mempercepat pengembangan potensi manusia untuk mampu mengembangkan tugas yang menjadi tanggung jawabnya.

 

Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI terus melakukan upaya peningkatan mutu pendidikan di madrasah melalui peningkatan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan. Salah satu kewajiban pengawas adalah meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.

 

Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini, jalur pendidikan formal, pendidikan dasar dan pendidikan menengah. Sebagai tenaga profesional, guru dituntut untuk selalu mengembangkan diri sejalan dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi.

 

Untuk membangun eksistensi dan martabat sebuah profesi diperlukan mutu atau kualitas para anggota yang tergabung dalam profesi tersebut. Mutu atau kualitas diperoleh dari upaya pengembangan keprofesian berkelanjutan dan pengendalian mutu yang dilaksanakan secara terus menerus dan tersistem. Upaya tersebut dilakukan melalui asesmen kompetensi untuk melakukan penilaian dan pengukuran terhadap keprofesionalitasan guru dan tenaga kependidikan madrasah. Peningkatan keprofesian guru dan tenaga kependidikan dapat dilakukan dengan program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

 

melalui Kelompok Kerja Guru dan Tenaga Kependidikan. Dalam rangka mendukung pengembangan keprofesian berkelanjutan ini, Kementerian Agama melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Islam melakukan pemetaan kompetensi guru dan tenaga kependidikan madrasah melalui Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan. Baseline pemetaan ini menjadi dasar Direktorat Jenderal Pendidikan Islam dalam menyusun program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru dan Tenaga Kependidikan.

 

Pelaksanaan Asesmen Kompetensi merupakan upaya yang terencana dalam mendapatkan peta kompetensi guru dan tenaga kependidikan madrasah dalam upaya mewujudkan guru dan tenaga kependidikan madrasah yang berkualitas dan profesional.

 

Hasil Asesmen Kompetensi menjadi bahan pertimbangan pengembangan keprofesian berkelanjutan guru dan tenaga kependidikan madrasah. Asesmen kompetensi menjadi agenda program pada Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia.

 

1. Kumpulan Soal Asesmen Kompetensi Guru Madrasah (AKG) Jenjang MA

  1. Soal dan Pembahasan Asesmen Kompetensi Guru AKG Bahasa Indonesia MA
  2. Soal dan Pembahasan Asesmen Kompetensi Guru AKG Bahasa Inggris MA
  3. Soal dan Pembahasan Asesmen Kompetensi Guru AKG Biologi MA
  4. Soal dan Pembahasan Asesmen Kompetensi Guru AKG Ekonomi MA
  5. Soal dan Pembahasan Asesmen Kompetensi Guru AKG Fisika MA
  6. Soal dan Pembahasan Asesmen Kompetensi Guru AKG Kimia MA
  7. Soal dan Pembahasan Asesmen Kompetensi Guru AKG Matematika MA
  8. Soal dan Pembahasan Asesmen Kompetensi Guru AKG Pedagogik Umum MA

Download Kumpulan Soal AKG Jenjang MA

Also Read:

·         Kumpulan Soal Asesmen Kompetensi Guru Madrasah (AKG) Jenjang MI - MTs dan MA 2024

·         Contoh Soal AKG Guru PAUD dan RA 2021 Beserta Kunci Jawabannya

2. Kumpulan Soal Asesmen Kompetensi Guru Madrasah (AKG) Jenjang MTs

  1. Soal dan Pembahasan Asesmen Kompetensi Guru AKG Bahasa Indonesia MTs
  2. Soal dan Pembahasan Asesmen Kompetensi Guru AKG Bahasa Inggris MTs
  3. Soal dan Pembahasan Asesmen Kompetensi Guru AKG IPA MTs
  4. Soal dan Pembahasan Asesmen Kompetensi Guru AKG Matematika MTs
  5. Soal dan Pembahasan Asesmen Kompetensi Guru AKG Pedagogik Umum MTs

Download Kumpulan Soal Asesmen Kompetensi Guru Madrasah (AKG) Jenjang MTs

3. Kumpulan Soal Asesmen Kompetensi Guru Madrasah (AKG) Jenjang MI

  1. Soal dan Pembahasan Asesmen Kompetensi Guru AKG Pedagogik MI
  2. Soal dan Pembahasan Asesmen Kompetensi Guru AKG Profesional Numerasi MI
  3. Soal dan Pembahasan Asesmen Kompetensi Guru AKG Profesional-Literasi MI
  4. Soal dan Pembahasan Asesmen Kompetensi Guru AKG Sains MI

Download Kumpulan Soal Asesmen Kompetensi Guru Madrasah (AKG) Jenjang MI

 

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Panduan Penggunaan Aplikasi IZOP online

-
Image
 Assalamu 'alaikum Wr. Wb. Semoga Jenengan Semua, dalam Lindungan Allah. SWT. hususnya teman-teman Operator Winongan Aplikasi IZOP MDT (Izin Operasional Madrasah Diniyah Takmiliyah) merupakan aplikasi Direktorat Pendidikan Diniyah dan Pondok Pesantren untuk memproses pelayanan pendaftaran Izin operasional Madrasah Diniyah Takmiliyah di Indonesia secara online.  Untuk dapat mengakses aplikasi IZOP MDT, tuliskan tautan https://sitren.kemenag.go.id pada peramban web Anda, maka akan menampilkan landing page seperti gambar dibawah. Pilih jenis pelayanan Izin Operasional Madrasah Diniyah Takmiliyah untuk masuk ke halaman penyelenggaraan madrasah diniyah takmiliyah. Berikut tampilan halaman IZOP MDT. Fitur halaman utama IZOP MDT, antara lain :   1. Prosedur Menu ini menampilkan prosedur pendaftaran MDT secara online, dimulai dari pembuatan akun, verifikasi dokumen, verifikasi lapangan, pengiriman ke kanwil, rapat pertimbangan, approval permohonan dan operasional.  2. Tenta...
Read more

JURNAL PENDIDIKAN & PEMBELAJARAN TPQ METODE TARTILA

-
Image
 Assalamua'alaikum Warohmatulloh Wabarokaatuh Bagaimana Kabar teman" guru TPQ Metode Tartila Winongan !!! Alhamdulillah , luuar biasa Allohu Akbar yes yes yes..... Salah satu fungsi Guru yaitu sebagai pelayan publik. Seperti halnya pelayanan seorang guru yang memberikan pelayanan terhadap anak didiknya saat kegiatan belajar mengajar. Nilai-nilai dasar yang meliputi akuntabilitas, nasionalisme, etika publik, komitmen mutu dan anti korupsi (ANEKA) dapat diaktualisasikan dibidang pendidikan dengan mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran yang inovatif, kreatif, dan berkarakter agar siswa secara aktif dapat mengembangkan potensi dirinya. Dalam menciptakan 'pembelajaran tersebut diperlukan kecermatan dan ketelitian dalam menyusun kegiatan pembelajaran, sebab kegiatan pembelajaran sangat menentukan proses dan kualitas hasil belajar. Dimana hasil belajar adalah pola-pola perbuatan, nilai-nilai, pengertian-pengertian, sikap-sikap, apresiasi dan keterampilan yang dapat di...
Read more

Kemenag bahas Intergrasi program SIMPATIKA dengan EMIS

-
Image
  Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) Madrasah Ditjen Pendis Kementerian Agama RI menggelar kegiatan Pendampingan Program Dan Kegiatan PKB Guru Dan Tendik Madrasah Angkatan 29. Kegiatan ini digelar membahas Intergrasi aplikasi program SIMPATIKA dengan sistim Informasi Manajemen. Muhammad Zain menyampaikan bahwa ada tugas Direktorat GTK setidaknya tersimpul kepada 3 hal, yang dapat disederhanakan menyangkut 3 K yaitu ; ·        Pertama , peningkatan kualifikasi guru. Data simaptika menunjukkan masih terdapat sekitar 52 ribu guru yang belum berkualifikasi S1, untuk di kuliahkan jarak jauh lewat Universitas Islam Siber Syekh Nur Jati Indonesia (UISSI), karena pendidikan S1 adalah syarat mutlak untuk mengikuti sertifikasi guru. ·         Kedua , peningkatan kompetensi guru menjadi prioritas berikutnya karena tantangan kita saat ini adalah pengembangan kelas digital melalui pembelajaran blended method. Sebab,...
Read more